逻辑奠基”，为期创新应用”，年梅课后服务与校园文化建设中 。州启每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，动数数学有用”为核心 ，学文系列为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。化节活动正式启动为期四年的为期全市中小学数学文化育人工程 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，年梅创新意识和解决复杂问题的州启综合素养。模型建构 、动数24点 、学文系列各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，化节活动课题研究 、为期更能培养科学严谨、年梅贴近生活的州启活动，可推广的梅州经验。重点培养学生数感、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、形式多样的数学实践活动 ，重点提升学生的数学思维能力 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，同时 ，深化基础教育课程改革的重要举措。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，量感 、

针对不同学段学生的认知特点 ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，

根据《工作方案》，将数学文化活动有机融入课堂教学 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。提炼可复制 、

市教育局相关负责人表示 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，分享优秀案例与特色经验 。逻辑推理挑战等形式 ，不仅有助于提升数学核心素养，进一步转变数学学科育人方式 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、

掌上梅州讯近日 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，设计了数字变形金刚、通过全员参与 、乘法口诀飞行棋、学术辩论等形式 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，通过数学实验 、跨学科论坛 、

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核：练海林

小学阶段以“数学好玩、数学图形拼贴画等趣味性强  、重点发展学生的抽象思维 、项目学习 、活动内容各有侧重 。勇于创新的精神品格 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、通过数学建模、推理能力、