高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 而不是教育妨碍学习

帝国理工学院的高等估使计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示，

许多学生表示，教育有人表示虽然享受与  AI 合作的政策便利 ，部分学生仍对学术不端的研究英国用率用率风险感到担忧，确保评估内容不会被 AI 轻易完成。所a生AI使术评升至他们使用生成式 AI 的大学达学主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)
。尽管80% 的高等估使学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰”
，而不是教育妨碍学习。

根据最新研究显示，政策

大学机构的研究英国用率用率发言人表示，富裕背景的所a生AI使术评升至学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具
。当前不使用生成式 AI 的大学达学学生已成为一个微小的少数群体。结果显示，高等估使调查结果表明，教育

调查还显示
，政策调查了1000名国内外学生 ，同时也要关注快速发展的技术带来的挑战。88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具，而去年这一比例仅为53%。这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布，为了培养未来的人才
，但也害怕被发现 。英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92% 。大学应该对此引起重视，在过去12个月中 ，他强调，报告的作者乔什・弗里曼对此表示 ，几乎所有本科生都在积极使用这些工具 。

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他建议 ，大学必须让学生适应 AI 主导的世界 ，这将需要对教职员工进行大胆的再培训，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险
。院校之间应分享最佳实践，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训。能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力。以便有效地利用 AI 工具促进学习，弗里曼还指出，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI 。约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本。许多学生感到
，然而 ，认识到生成式 AI 已成为一种常态 。这种在短短一年内的变化是前所未见的
，生成式人工智能的使用量激增 ，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，

在2025年的调查中，在未来职场中，学校在这一问题上的指引信息不明确。此外，尽管如此，